Děti ze třídy Motýlků prožily dva týdny plné dobrodružství, her, úkolů a výprav do blízkého okolí se skřítkem Lichnováčkem. Společně s ním objevovaly krásy přírody, učily se vnímat svět kolem sebe a zažívaly spoustu veselých okamžiků. Součástí těchto dnů bylo také čtení pohádek s přírodní tematikou. Děti si velmi oblíbily skautské i beskydské pohádky, které je provázely při odpočinku i během dalších aktivit. 

„Jedna z výprav vedla k potoku, kde děti čekala dobrodružná cesta s úkoly podle piktogramů. Po cestě hledaly různé přírodní i živočišné poklady, například čápa, břízu, včelu nebo pavouka. V batůžcích měli s sebou malí objevitelé pití, pláštěnku a malou svačinku, kterou si s chutí vychutnali při odpočinku na kládě či pařezu v lese. V cíli pak společně stavěli domeček pro skřítka Lichnováčka,“ popisuje dobrodružnou výpravu učitelka Lucie Vávrová, DiS. et DiS. 

Další výprava se nesla ve znamení proměnlivého počasí. Děti byly vybavené barevnými pláštěnkami a během dopoledne se musely několikrát schovat pod přístřešek. „Nejprve jsme využili tribunu na fotbalovém hřišti, kde si děti v suchu snědly svačinku. Poté jsme pokračovali k myslivecké chatě, kde jsme pod přístřeškem uspořádali vědomostní kvíz o přírodě, hráli tichou poštu a také hru na počasí – děti bubnovaly do stolu podle toho, zda přichází jemný deštík nebo silný liják,“ přibližuje program učitelka Klára Jalůvková. 

Děti se během společných výprav naučily také praktickým dovednostem: co si správně sbalit do batůžku na túru, proč je důležité mít pití, pláštěnku či svačinku a jak se chovat při pobytu v přírodě. 

V průběhu celých dvou týdnů Motýlci vyráběli přírodní ozdoby z klacíků, kterými posléze ozdobili vrbu na školní zahradě. Barvili také klacíky donesené z lesa, sloužící na výrobu venkovní dřívkové hry. Nechyběla ani péče o školní zahrádku – zalévání bylinek, jahod, hrášku i rajčat. Děti se tak učily nejen poznávat přírodu, ale také o ni pečovat.

„I přes drobné překážky v podobě mokra a malých puchýřků na nohou se všechny výpravy velmi vydařily a děti je zvládly s velkou chutí, statečností a nadšením. Děkujeme dětem za jejich odvahu, dobrou náladu a rodičům za spolupráci i vhodné oblečení do každého počasí. Celé vzdělávání bylo inspirováno prvky lesní pedagogiky, díky kterým děti poznávaly přírodu všemi smysly, učily se spolupráci, samostatnosti i praktickým dovednostem při pobytu venku,“ dodává na závěr Lucie Vávrová. 

              Michaela Vymětalová